从人的社会关系及社会性发展的角度，按照由近及远、推己及人的思维方式，从个体的“我”与自我、他人、自然、社会、文化（人类的“群我”）五个维度，分别设计了16个关键词，每个关键词下设计1—3个专题，具体包括：保护我们的眼睛、我是女孩男孩、我是小学生啦（低年段）、我10岁了、做书香少年、自己的事情自己做、做孝敬的孩子、不给他人起绰号、夸夸我的小伙伴、做班级小主人、团结就是力量、情系灾区、同在一片蓝天下（助残）、一条小河的哭泣、粒粒粮食要爱惜、珍惜生命之水、花草是我们的好朋友、还大地一片绿色、交通安全记心中、养成排队的好习惯、童心唱响中国梦、祖国发展我成长、文明出游、不乱涂乱画，等等。

德育特级教师林志超基于自己多年的班主任工作经验和学生成长的素养要求，从人格品质、行为习惯、卫生安全、节俭环保、情感能力、成长健康等6个方面，分30个主题，打造了30篇精品班会课教案。每篇教案，详细描述了班会课的教育背景、教育目标及课前准备所需，教育过程贴近教育实际，具有很强的可操作性和指导性。每篇教案后面，不但附有学生的真切体验与感悟，还有作者针对教学实践的反思与建议，对读者的学习借鉴提供切实指导。

德育特级教师林志超基于自己多年的班主任工作经验和学生成长的素养要求，从人格品质、行为习惯、卫生安全、节俭环保、情感能力、成长健康等6个方面，分30个主题，打造了30篇精品班会课教案。每篇教案，详细描述了班会课的教育背景、教育目标及课前准备所需，教育过程贴近教育实际，具有很强的可操作性和指导性。每篇教案后面，不但附有学生的真切体验与感悟，还有作者针对教学实践的反思与建议，对读者的学习借鉴提供切实指导。

本书按年级分为三个部分，每个部分10节班会课，内容涵盖了“提升适应能力”“人际交往”“学法指导”“生涯规划”“技能提升”“心理品质与价值观”六大核心主题。全书以高中生身心发展规律及学段特点为原点设计育人目标，为了实现育人目标精心设计主题活动，以教育学心理学相关原理为指导生成课程内容，以多样化的课堂组织形式和多元评价反馈来提升课堂实效。 例如《加油吧，海马体》利用考试脑科学相关理论引导学生如何提升储存记忆和调取记忆的能力；《你好，长颈鹿语言》展示非暴力沟通的魅力，让学生们通过体验不同的语言表达找到合理科学的沟通方式，优化学生的人际交往能力；《不畏愁云遮望眼》里一改传统的“灌鸡汤”方式引导学生不畏挫折，而是通过“LEAD”法引导学生更加理性科学地看待成长中的挫折，通过一系列科学的方法解决问题。

知名班主任刘令军与团队成员着眼于小学生的习惯培养，从“培养规则意识，学会做事”“培养公众意识，学会交往”“培养时代意识，学会图强”三个方面，分享了36堂经过反复验证的、体系完整的、价值塑造螺旋式上升的班会课教案，方便一线班主任拿来就能用，用之有效。本班会课程的实施目标是，用遵守规则、文明有礼、主动做事、友善待人、与人合作、自信自强的德育内容，向学生进行输入，进行价值塑造，学生在形成价值观之后，输出有规矩、有素养、有能力、有理想的外显行为。

知名班主任刘令军与团队成员着眼于小学生的习惯培养，从“培养规则意识，学会做事”“培养公众意识，学会交往”“培养时代意识，学会图强”三个方面，分享了36堂经过反复验证的、体系完整的、价值塑造螺旋式上升的班会课教案，方便一线班主任拿来就能用，用之有效。本班会课程的实施目标是，用遵守规则、文明有礼、主动做事、友善待人、与人合作、自信自强的德育内容，向学生进行输入，进行价值塑造，学生在形成价值观之后，输出有规矩、有素养、有能力、有理想的外显行为。

本书所包含的8篇文章，是由在创新研究领域的12位知名教授或独立或合作完成的。他们通过对不同企业的观察、思考、甚至是在企业的身亲身实践、提出了企业进行创新的思路、方法和进行创新工具。当然，这些思路、方法和工具并不是放之四海而皆准的，不能适合所有的企业，不同的企业还需要根据自身的不同情况，提出适合自己的创新方式。但是从这些精彩的文章中，我们不难发现创新管理大师们那无可匹敌的思想与宝贵的经验。

《创新》简介：好想法如何成为一项创新？作为“硅谷创新之源” 的SRI国际似乎最有发言权。SRI的前身是著名的斯坦福研究院，是电脑鼠标、.com域名、高清电视、机器人手术等数百项改变世界的创新的发起者，他们经历过上世纪70年代的辉煌，也体验过90年代经营惨淡，创新新动力枯竭的困境，直到柯蒂斯·卡尔森带领团队重新走回了正确的道路为止，SRI国际已经走过了数十年的创新历程。作为新历者和领导者，卡尔森和他的同伴威廉·威尔莫特共同撰写了此书。他们总结了过去的经验和教训，提出了行之有效的创新五原则：确定客户的重要需求、提出价值创造方案、寻找有激情的创新带头人、成立创新团队和进行充分的组织整合等。 翻开这本《创新》，你将看到一条已经被实践检验过的、成功的创新之路。在日新月异的全球化变革时代，你的组织不妨循着这样一条创新路径前行，推陈出新、健康成长、基业长青。

《创新》由侯贵松译，《哈佛商业评论》是哈佛商学院的标志性杂志，创刊于1922年，距今已有80多年的历史。作为管理理论与实践方面的权威期刊之一。《哈佛商业评论》是一个全球性的高层管理论坛。来自世界各地的顶级企业家和管理学家们，在这里对超越国界的各类管理问题进行探讨和研究，揭示难点所在，探索走向与趋势，致力于引导和传播工商管理领域中最前卫的思想、理论、观点和方法，帮助管理者们为电理新理论，开阔视野，适应变化，与时代共进。

创新工场于2017年发起了面向高校在校生的DeeCamp人工智能训练营（简称DeeCamp训练营），训练营内容涵盖学术界与产业界领军人物带来的全新AI 知识体系和来自产业界的真实实践课题，旨在提升高校AI人才在行业应用中的实践能力，以及推进产学研深度结合。本书以近两年 DeeCamp训练营培训内容为基础，精选部分导师的授课课程及有代表性的学员参赛项目，以文字形式再现训练营“知识课程+产业实战”的教学模式和内容。全书共分为9章，第1章、第2章分别介绍AI赋能时代的创业、AI的产品化和工程化挑战；第3章至第8章聚焦于AI理论与产业实践的结合，内容涵盖机器学习、自然语言处理、计算机视觉、深度学习模型的压缩与加速等；第9章介绍了4个优秀实践课题，涉及自然语言处理和计算机视觉两个方向。